Gümnaasiumi valdkonnaraamat KUNSTID
Allikas: Õppekava
Gümnaasiumi valdkonnaraamat KUNSTID
Koostajad/sisutoimetajad: kunst — Heie Treier; muusika — Jaanus Kann, Inge Raudsepp
Keeletoimetajad: kunst — Aili Künstler; muusika — Mall Põldmäe
ISBN: 978-9949-487-61-5
Valdkonnaraamatu koostamist rahastas Haridus- ja Teadusministeerium.
Saateks
Käesolev kogumik „Abiks õpetajale” jätkab uuendatud õppekava rakendamisega seonduvate veebipõhiste materjalide avaldamist. Kui 2010. aastal oli kogumiku sihtgrupiks põhikool, siis käesoleva aasta eesmärgiks on gümnaasiumiõpetajate abistamine kunsti ja muusika ainekava rakendamisel. Selleks, et aduda kunstide valdkonna õppesisu uuenduste tervikut, on soovitatav lugeda ka põhikooliga seonduvaid kirjutisi.
Ainevaldkonda lõimivateks teemadeks on kunsti- ja muusikaajaloo käsitlemine ning kultuurilise mitmekesisuse mõistmine. Siinkohal tuleb arvestada, et kunsti õppeainele lähenemine on kontseptuaalselt muutunud. Paljudes artiklites leiavadki käsitlemist ainekavast tulenevad teoreetilised küsimused, praktilise poole pealt annavad õpetajatele ideesid tunni ülesehituse näited, samuti õppeprotsessi kirjeldus.
Ka muusikaloo käsitlemise eesmärk on avardunud. Sihiks on oluliste tunnusjoonte esiletoomine kuulatud muusikanäidete põhjal, eri ajastute olulisemate žanrite ja vormide võrdlemine, interaktiivsete õpikeskkondade kasutamine õppimisel jm. Kogumikust leiamegi mitmeid sellekohaseid artikleid.
Sarnaselt põhikoolile on mõlemas õppeaines kesksel kohal aktiivne tegelemine kunstidega: muusikas laulmise, pillimängu ja muusikalise omaloomingu kaudu, kunstis praktiliste loovtööde teostamise kaudu, olgu siis inspiratsiooniks ajaloolised näited või õpilaste endi loovus. Oma kogemustele toetuvalt jagavad sellekohaseid soovitusi õpetajad.
Õpetajale on töö kavandamisel kindlasti abiks soovitusliku iseloomuga õppeprotsessi kirjeldus. Sellesse tuleb suhtuda loovalt, seda täiendada ja edasi arendada, arvestades konkreetset õpikeskkonda ja õpilaste iseärasusi.
Lisaks eeltoodule on kunstide valdkonnaraamatu eesmärgiks pakkuda ideid üldpädevuste kujundamiseks, läbivate teemade käsitlemiseks ning seoste loomiseks teiste õppeainetega.
Loodame, et kogumik aitab kaasa uuendatud õppekava rakendamisele ning toetab gümnaasiumiõpetajat tema igapäevatöös. Hea võimaluse ainevaldkonna edasiseks arendamiseks ja uute materjalide lisamiseks pakub kogumiku veebipõhine esitlus.
Valdkonnaraamatu koostamist finantseeris Haridus- ja Teadusministeerium.
Inge Raudsepp
Riikliku Eksami- ja Kvalifikatsioonikeskuse kunstiainete peaspetsialist
Sisukord
Ainevaldkond „Kunstiained“ Lisa 6.
Sissejuhatus muusika- ja kunstiteooriasse— Anneli Porri, Eesti Kunstiakadeemia; Kerri Kotta, Eesti Muusika- ja Teatriakadeemia
KUNST
Kuidas? – Tea! Mõtle! Loo! ( WORD ; PDF ) — Annely Köster, Eesti Kunstiakadeemia, Sally Stuudio
Kunsti õppeprotsessi kirjeldus ( WORD ; PDF ) — Anneli Köster, Anu Tuulmets, Indrek Raudsepp, Eve Kiiler, Anne Susanna Lindström
Kunstinäituse retsensiooni koostamisest — Marju Liidja, Tallinna Gustav Adolfi Gümnaasium; Anneli Porri, Eesti Kunstiakadeemia
Ajastu makrotasandi mõisted — Heie Treier, Tallinna Ülikool
Miks on kunstil nii palju erinevaid tähendusi? — Anneli Porri, Eesti Kunstiakadeemia
20.sajandi ja kaasaegne arhitektuur— Karin Paulus, Eesti Kunstiakadeemia
Kunstitunni ülesehituse näiteid
Representatsioonide erinevus ( WORD ; PDF ) — Tairi Karafin, Jõhvi Gümnaasium ja Kohtla-Järve Järve Gümnaasium
Suveniir ja kunst — Indrek Raudsepp, Tabasalu Ühisgümnaasium
Märka kunsti enda ümber — Marju Liidja, Tallinna Gustav Adolfi Gümnaasium
Igavesti elav surmatants — Jüri Mäemat, Tallinna Pelgulinna Gümnaasium
Mis teeb tänapäevased kodud nii eriliseks, nii meeldivaks ( WORD ; PDF ) — Liia Jung, Tallinna Ühisgümnaasium
Kultusinimesed ja meediamull — Tiina Treibold, Tallinna Saksa Gümnaasium
Kunstiajaloo käsitlemisest tänapäeva kontekstis — Helle Saue,Elva Gümnaasium
MUUSIKA
Üldalused, rõhuasetused ja muutused aine õpetamisel — Jaanus Kann, Tallinna Nõmme Gümnaasium; Inge Raudsepp, Riiklik Eksami- ja Kvalifikatsioonikeskus
Muusika õppeprotsessi kirjeldus gümnaasiumiastmes ( WORD ; PDF ) – Anu Sepp, Jaanus Kann, Karolina Sepp, Liivi Urbel, Inge Raudsepp
Sotsiaalselt helisev tolerantsus — Timo Steiner, helilooja, Tallinna Muusikakeskkooli direktor
Muusika õppeaine lõimingu võimalusi — Eha Meidla, Rapla Ühisgümnaasium
Väärtuskasvatus gümnaasiumi muusikaõpetuses — Maia Muldma, Tallinna Ülikool
Kirjutamisoskuse kujundamisest muusikaõpetuses — Jaanus Kann, Nõmme Gümnaasium
Aktiivõppe rakendamise võimalusi muusikaõpetuses ( WORD ; PDF ) — Anu Sepp, Eesti Muusika- ja Teatriakadeemia
Info- ja kommunikatsioonivahendite rakendamisest muusikaõppes ( WORD ; PDF ) — Harry Illak, TÜ Viljandi Kultuuriakadeemia
Muusikaloo käsitlemisest ( WORD ; PDF ) — Toomas Siitan, Eesti Muusika- ja Teatriakadeemia
Loovus gümnaasiumiastmes — Kadi Härma, Keila Kool
